конспект занятия Большой — маленький. Один, много, ни одного
Цель: формирование у детей умений различать контрастные по величине предметы и называть их: большой – маленький, один – много.
Программные задачи
Образовательные:
- формировать умения сравнивать два предмета по размеру (больше-меньше);
- формировать умения у детей различать понятия «много», «один», «по одному», «ни одного».
Развивающие:
- развитие познавательных процессов, общей и мелкой моторики; внимания, мыслительных операций: умение детей общаться со сверстниками, включаться в совместную игровую деятельность.
Воспитательные:
- воспитывать дружелюбие, способность к совместной работе, положительные отношения между детьми.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Степанушко Л. И. Большой — маленький. Один, много, ни одного // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/detsad/konspekti/file/109333-bolshoj-malenkij-odin-mnogo-ni-odnogo (дата обращения: 20.05.2024)- Воспоминание о лете
- Сюжетная аппликация. Кукла в мордовском костюме
- Зима
- Сюжетно - ролевая игра в жизни ребенка
- Научим Незнайку беречь зубки
- Маленькие помощники
- Край, в котором мы живем